Storytelling-Praxis: Menschen verändern sich nicht durch Excel-Tabellen, sondern durch Geschichten.
- Ella Gabriele Amann
- 14. Apr. 2025
- 7 Min. Lesezeit
Beim Future Skills Development geht es nicht darum Menschen rational von Technologie zu überzeugen – sondern sie emotional mitzunehmen. Die besten Change-Projekte scheitern, wenn sie nur mit Zahlen und Fakten argumentieren. Menschen verändern sich nicht durch Excel-Tabellen, sondern durch Geschichten.
Wie wir mit Storytelling-Übungen die Innovationsbereitschaft fördern können
In unserem Future Skills NOW Development-Ansatz verbinde ich im Rahmen der Kompetenzentwicklung verschiedene Ansätze. Zum einen nutzen ich Storytelling als einen interaktiven und erlebnisorientierten Ansatz aus der Angewandten Improvisation, zum anderen entwickle ich die Interventionen und Lernphasen mit einem systematischen Kompetenzaufbau, entlang der 8 Kompetenz-, Lern und Entwicklungsfelder des Resilienz-Zirkels.
Basierend auf den 8 Meta-Kompetenzen der individuellen Resilienz - kann ich für meinen Kunden eine individuelle Future Skills Kompetenz-Landkarte "Digitaler Wandel" für den Umgang mit Technologieangst und Veränderungsprozessen erstellen und Storytelling als Methoden noch gezielter für das Future Skills Development nutzen. Im Rahmen unseres Future Skills Labs "Storytelling und Innovation" schauen wir uns an, wie auch du dieses Systematik konkret für deinen Arbeitsbereich einsetzen kannst.
Nachfolgend möchte ich dir 2 Beispiele geben, aus der Future Skills Development Landkarte zum Thema "Storytelling, Innovation und Digitaler Wandel". Die vollständige Landkarte lernst Du dann in unserem Future Skills Lab kennen.
Übung 1: Mit Storytelling-Übungen Improvisationsvermögen und Lernbereitschaft fördern
Wenn neue Technologien eingeführt werden, reagieren viele Menschen zunächst mit Skepsis. Gerade in der Arbeitswelt kann das Gefühl aufkommen, dass eine KI oder Automatisierung nicht nur eine Arbeitserleichterung, sondern eine direkte Konkurrenz darstellt. Statt die Veränderung als Chance zu begreifen, sehen viele Mitarbeitende sie als Bedrohung. Doch genau hier setzt Improvisationsvermögen und Lernbereitschaft an: Die Fähigkeit, flexibel auf Neues zu reagieren und Lernen als kontinuierlichen Prozess zu verstehen, hilft dabei, technologische Veränderungen nicht als Risiko, sondern als Entwicklungsmöglichkeit zu betrachten.
>> Storytelling Übung: KI als neuer Kollege
Eine wirksame Methode, um diese Denkweise zu fördern, ist die Storytelling-Übung „KI als neuer Kollege“. Stell dir vor, ein neuer Mitarbeitender kommt ins Team. Wie würden wir ihn einarbeiten? Welche Aufgaben würden wir ihm erklären? Wie würden wir sicherstellen, dass er sich ins Team integriert? Genau diese Fragen übertragen wir auf die KI: Eine Person spielt die Rolle der „neuen Technologie“, während die anderen sie einarbeiten.
Durch diese spielerische Annäherung wird deutlich, dass die KI nicht als Bedrohung, sondern als unterstützender Teil des Teams gesehen werden kann. In der anschließenden Reflexion wird diskutiert, wie die Zusammenarbeit mit der KI sinnvoll gestaltet werden kann. Diese Herangehensweise verändert die Perspektive: Statt Angst vor dem Neuen entsteht eine kooperative Haltung, in der sich die Mitarbeitenden als Gestalter*innen des Wandels begreifen.
Umsetzung der Übung "KI als neuer Kollege"
Das Setting:
Eine Person übernimmt die Rolle der KI („neuer Kollege“).
Die anderen Teilnehmenden sind erfahrene Mitarbeitende, die ihn/sie in das Team einarbeiten.
Ziel: Die KI soll verstehen, wie die Arbeit funktioniert, welche Aufgaben sie übernehmen kann und wo sie Unterstützung benötigt.
Danach Reflexion: Wie verändert sich die Wahrnehmung der KI? Was bedeutet das für die Zusammenarbeit mit Technologie?
3-2-1 Los ….
Mitarbeiterin Lisa:„Willkommen im Team, KI! Schön, dass du da bist. Ich bin Lisa, ich arbeite hier schon seit zehn Jahren in der Qualitätsprüfung. Ich werde dich heute einarbeiten.“
KI (gespielt von Tom, spricht neutral und sachlich):„Danke, Lisa. Ich freue mich auf die Zusammenarbeit. Was sind meine Aufgaben?“
Mitarbeiter Tim:„Naja, das ist genau der Punkt. Wir wissen ja gar nicht genau, was du eigentlich kannst. Also, was kannst du?“
KI (Tom):„Ich kann mithilfe von Kameras und Sensoren kleinste Materialfehler erkennen, die für das menschliche Auge nicht sichtbar sind. Ich analysiere die Daten in Echtzeit und gebe eine Einschätzung, ob ein Werkstück fehlerfrei ist oder nicht.“
Mitarbeiterin Lisa (skeptisch):„Aha. Und was passiert, wenn du dich irrst? Wer ist dann verantwortlich?“
KI (Tom):„Meine Einschätzungen basieren auf Algorithmen, die auf historischen Daten trainiert wurden. Falls ich mir unsicher bin, kann ich eine Rückmeldung von euch einholen. Ich lerne durch eure Korrekturen dazu.“
Mitarbeiter Tim (nachdenklich):„Also bist du quasi ein Azubi, der erst noch Erfahrung sammeln muss?“
KI (Tom):„Ja, das ist eine gute Beschreibung. Ich brauche euer Feedback, um mich zu verbessern.“
Mitarbeiterin Lisa (schmunzelt):„Na gut, dann sag mir mal: Was hältst du von diesem Werkstück hier?“ (Hält ein Bauteil hoch.)
KI (Tom):„Ich erkenne eine minimale Abweichung in der Oberfläche. Laut meinen Daten könnte es sich um einen Defekt handeln. Was sagt ihr dazu?“
Mitarbeiter Tim (prüft das Bauteil):„Hmm… Ich hätte das jetzt durchgehen lassen, aber ich sehe, was du meinst. Vielleicht sollten wir gemeinsam eine neue Richtlinie entwickeln, wie streng du bewerten sollst.“
Mitarbeiterin Lisa:„Ja, das klingt gut. Wir müssen uns darauf einigen, wann wir dein Urteil übernehmen und wann wir manuell nachprüfen. Aber ehrlich gesagt, finde ich es gar nicht so schlecht, eine zweite Meinung zu haben.“
Reflexion nach der Übung:
Wie hat sich die Wahrnehmung der KI während des Dialogs verändert?
Welche Ängste oder Vorbehalte waren anfangs spürbar?
Welche Kooperationsmöglichkeiten wurden deutlich?
Was bedeutet das für den echten Arbeitsalltag?
Ergebnis der Übung:
Mitarbeitende erkennen, dass die KI nicht perfekt ist, sondern trainiert werden muss – genau wie ein neuer Kollege. Der Fokus verschiebt sich von „die KI nimmt uns die Arbeit weg“ hin zu „die KI kann uns unterstützen, wenn wir sie sinnvoll einsetzen“. Der Dialog hilft den Teilnehmenden zudem, Ängste zu benennen und aktiv Lösungen zu entwickeln. Durch die Übung wird die KI wird nicht mehr als „kalte Technologie“, sondern als Kooperationspartner wahrgenommen. Mit Storytelling wird die Zusammenarbeit mit Technologie auf eine spielerische Weise erlebbar und hilft, die emotionale Distanz zur KI zu verringern.
Übung 2: Mit Storytelling Akzeptanz und Realitätsbezug im Umgang mit neuen Technologien fördern
Veränderung ist oft unangenehm, vor allem, wenn sie unausweichlich ist. Das Festhalten am Status quo gibt Sicherheit – auch wenn es eigentlich längst klar ist, dass der Wandel kommt. Doch Widerstand gegen das Unvermeidliche kostet Energie und kann dazu führen, dass Chancen übersehen werden. Die Kompetenz Akzeptanz und Realitätsbezug hilft dabei, schwierige Situationen nicht nur anzuerkennen, sondern sie konstruktiv zu bewältigen. Denn erst wenn wir akzeptieren, dass eine Veränderung Realität wird, können wir sie aktiv mitgestalten.
>> Storytelling-Übung: „Das Unvermeidliche neu erzählen“
Um diesen Perspektivwechsel erlebbar zu machen, nutzen wir die Storytelling-Übung „Das Unvermeidliche neu erzählen“. Die Teilnehmenden entwickeln zwei Versionen der gleichen Geschichte: In der ersten erleben sie die Einführung der KI als Worst-Case-Szenario – mit Widerstand, Frustration und Konflikten. In der zweiten erzählen sie die gleiche Geschichte aus der Zukunftsperspektive, in der die Technologie erfolgreich integriert ist, das Team effizienter arbeitet und neue Möglichkeiten entstehen. Im anschließenden Austausch reflektieren wir: Welche Story möchten wir Realität werden lassen?
Diese Übung verdeutlicht, dass Widerstand gegen Veränderung nicht nur anstrengend ist, sondern auch verhindert, dass sich Mitarbeitende aktiv einbringen. Wer die Realität anerkennt und die Veränderung annimmt, kann nicht nur gelassener mit ihr umgehen, sondern auch von ihr profitieren. Beispiel-Dialoge auch zu dieser Übung findest du im begleitenden Handout "Storytelling, Innovation und Digitaler Wandel".
Im Future Skills Lab “Storytelling und Innovation“ vertiefen wir Übungen aus dem interaktiven Resilienz-Zirkel-Training und experimentieren mit dem Einsatz von Storytelling-Übungen und deren Transfer in Deinem Arbeitskontext. Denn wenn wir Storytelling als Brücke zwischen Mensch und Technologie nutzen, können wir auf einem kreativen und produktiven Weg herausfinden, wie wir die Veränderung nicht als Bedrohung, sondern als ein gemeinsames Abenteuer erzählen können.
Das Handout mit allen 8 Storytelling-Übungen zu den Resilienz-Kompetenzfeldern erhältst Du im Rahmen der Future Skills Facilitator Ausbildung - mehr Infos in unserem Future Skills Online-Campus oder Online-Lab.
Storytelling - wie angewandte Improvisation technologische Brücken baut und Innovationsprozesse fördert
Technologische Veränderungen sind wie wir gesehen haben nicht nur eine Frage der Implementierung neuer Tools – sie sind immer auch eine Herausforderung für die Menschen, die mit ihnen arbeiten. Neue Technologien lösen Unsicherheiten aus, weil sie tief in bestehende Arbeitsweisen, Routinen und Identitäten eingreifen.
Genau hier kann Storytelling als Werkzeug Brücken bauen. Denn während Daten und Fakten allein selten ausreichen, um Widerstände abzubauen, haben Geschichten die Kraft, Menschen auf einer emotionalen Ebene zu erreichen, sie einzubinden und Veränderung greifbar zu machen.
Storytelling schafft Akzeptanz, weil es nicht nur rationale Erklärungen liefert, sondern auch die persönliche Dimension der Veränderung sichtbar macht. Anstatt abstrakte Konzepte zu präsentieren, setzt es auf konkrete Erlebnisse, Erfahrungen und Perspektiven. Menschen können sich mit Geschichten identifizieren, sie wecken Emotionen und machen Zukunftsszenarien erlebbar.
Ein Algorithmus bleibt eine Black Box, solange er nur technisch beschrieben wird – aber wenn eine Geschichte zeigt, wie eine KI im Arbeitsalltag unterstützt, produktiver macht oder entlastet, entsteht ein Verständnis, das über theoretisches Wissen hinausgeht.
Ein weiterer entscheidender Aspekt ist, dass Storytelling den Menschen in den Mittelpunkt stellt – nicht die Technologie. Technologische Innovationen sind niemals Selbstzweck, sondern sie sollen Arbeit erleichtern, neue Möglichkeiten schaffen oder Probleme lösen. Doch diese Botschaft geht oft verloren, wenn Veränderung nur als technisches Projekt betrachtet wird.
Identifikation: Mit Storytelling kann Veränderung aus der Perspektive derjenigen erzählt werden, die sie betrifft: Wie erleben Mitarbeitende die Einführung einer neuen Technologie? Welche Herausforderungen gibt es? Wie kann die Veränderung gelingen? Diese Geschichten machen Veränderungsprozesse verständlicher und stärken die Bereitschaft, sich aktiv daran zu beteiligen.
Zudem hilft Storytelling dabei, Komplexität zu reduzieren. Viele Technologien erscheinen zunächst abstrakt, unverständlich oder überwältigend. Metaphern und Analogien machen sie greifbar – eine KI kann als „neuer Kollege“ betrachtet werden, der sich ins Team integriert, Automatisierung als „Assistent“, der Routineaufgaben übernimmt. Solche Bilder nehmen die Angst vor dem Unbekannten und machen den Nutzen neuer Technologien auf intuitive Weise deutlich.
Ein weiterer wichtiger Faktor ist die Beteiligung: Veränderung gelingt nur dann wirklich, wenn Menschen sich als Mitgestalter*innen erleben, anstatt sich ihr ausgeliefert zu fühlen. Storytelling schafft genau diesen Raum für Mitgestaltung – ob durch Improvisationsübungen, narrative Zukunftsszenarien oder Perspektivwechsel. Wenn Mitarbeitende die Möglichkeit bekommen, ihre eigenen Geschichten über den technologischen Wandel zu erzählen, entwickelt sich eine ganz neue Haltung: Sie fühlen sich gehört, ernst genommen und in den Veränderungsprozess eingebunden.
Ausblick
Wer Technologie nur mit Fakten und Argumenten verkaufen will, wird oft auf Widerstand stoßen. Doch wer Geschichten erzählt, die Technologie mit Erlebnissen verknüpfen, Emotionen ansprechen und Menschen aktiv in den Wandel einbinden, schafft echte Akzeptanz. Storytelling ist kein „weiches Extra“, sondern ein essenzielles Werkzeug für eine erfolgreiche digitale Transformation – denn es verbindet das, was auf den ersten Blick oft als Gegensatz erscheint: Mensch und Technologie.
In unserem Future Skills Lab trainieren wir genau das: Mit welchen Storytelling-Methoden können wir technologische Veränderungen begleiten? Wie lassen sich Ängste abbauen und Innovationsprozesse aktiv gestalten? Durch angewandte Improvisation und narrative Ansätze machen wir erlebbar, wie Geschichten zum Gamechanger in Change-Prozessen werden können.
